Vorträge
Hauptvorträge bei internationalen Kongressen, Konferenzen und Symposien
21. September 2019, Shanghai, China
Key-note speech (gemeinsam mit Bettina Paireder): The Image of China in the History Textbooks of Austria
At the International History Education Comparative Research Workshop, ECNU Shanghai
20. März 2018, Valladolid, Spanien
Key-note speech: The initial education of history and social sciences teachers in a European comparative approach. Results from the CHE-Study.
At the XXIX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS), Universidad de Valladolid
27. Juli 2015, Jinan, China
Key-note speech (IAO7): History teaching with the Council of Europe’s eBook on ‘Shared histories for a Europe without dividing lines’
At the 22nd International Congress of Historical Sciences (ICHS)
8-10 April 2014, Univ. Wien, Österreich
Key-note speech: The Education of history and of civic education teachers in Europe;
At the Final Conference: Shared Histories for a Europe without Dividing Lines, Austrian Chairmanship of the Committee of Ministers of Council of Europe.
27. – 28. Sept. 2013, Univ. Innsbruck, Österreich
Key-note speech: „Ich will lieber Frieden lehren als Hass“. Albert Einsteins Briefwechsel mit Sigmund Freud als geschichtsdidaktisches Konzept.
Am 3. Internat. Symposium GDÖ: Vom Kriegsnarrativ zur Friedenspädagogik.Aktuelle Herausforderungen an die Geschichtsdidaktik
14. – 16. Sept 2013, Nicosia, Zypern
Key-note speech: The Civic and History Teachers’ Education in Europe. First results of the European comparative study.
At the 10th Int. Conf. of the ‘History Educators International Research Network (HEIRNET); Home for Cooperation
7. – 13. Apr. 2013, Erfurt, Deutschland
Key-note speech: The Civic and History Teachers’ Education in Europe. First results of the European comparative study.
At the EUROCLIO Annual Conference
20. Feb. 2013, Strasbourg, Frankreich
Key-note speech: The Civic and History Teachers’ Educationin Europe. First results of the European comparative study.
At the Steering Committee for Educational Policy and Practice (CDPPE), CoE
7. – 8. Nov. 2012, Strasbourg, Frankreich
Key-note speech: Present-day situation in training of history teachers in Europe. Project Shared Histories for a Europe without Dividing Lines.
At the seminar: Human Rights as reflected in the History of Art, CoE
14. Nov. 2012, Kiev, Ukraine
Key-note speech: A Professional portrait of a history teacher in the 21st century: teacher training aspects.
At the Seminar: A Professional portrait of a history teacher,
National Pedagogical University M. Dragomanov
21. Sept. 2012, Maribor, Slowenien
Key-note speech: The Culture of Political Festivities. The example of 1st May Manifestations in historical Film Documents
Forum of Slavic Cultures: Int. Conference: Heritage of Socialism. Film – Industrial Heritage (20 – 22 Sept. 2012)
4. Sept. 2012, Univ. Rom, Italien
Key-note speech: History, Social Studies and Civic Education in Europe. First results of the European comparative study on teacher education.
At the 1st Conference of the International Association for Research in History and Social Sciences Education (IRAHSSE)
30. Juni – 2. Mai 2012, Wien, Österreich
Key-note speech: First results of the CHE comparative study.
At 3rd Expert Meeting, ITTP: The Civic and History Teachers‘ Education in Europe, EU – LLL Project KA1-SCR
29. – 30. Sept. 2011, Uni Graz, Österreich
Key-note speech: Kompetenzen in der Prozessorientierung – eine Paradoxie? Beispiele aus der Lehrer/innenbildung.
Am 1. Internat. Symposium der GDÖ: Kompetenzorientierter Geschichtsunterricht. Modelle – Praxis – Perspektiven
21. – 22. Aug. 2011, Yonsei University, Seoul, Südkorea
Key-note speech: Education of History Teachers in Europe – Standards, Structures and Tenets – A comparative study.
At the 3rd International History Educationalist Symposium Northeast Asian History Foundation, Inst. For East-Asian Cultural Exchange of Korea University
25. – 28. Mai 2011, Wien, Österreich
Key-note speech: A tentative structure for the comparative study.
At 2nd Expert Meeting: ITTP: The Civic and History Teachers‘ Education in Europe – EU – LLL Project KA1-SCR
16. – 17. Dez. 2010, Ljubljana, Slowenien
Key-note speech: Orientations for teacher training in the XXIstcentury.
At the seminar: Reform of History Teaching Methods and Pedagogy in History Teaching in South Eastern Europe CoE, North-South-Centre, UN Alliance of Civilisations
30.Nov. – 1. Dez. 2010, Kiev, Ukraine
Key-note speech: The use of information technology in initial training of history teachers. At the seminar: The use of information technologies when training pupils’ intercultural communication skills through history teaching Council of Europe, National Pedagogical University
31. Mai – 1. Juni 2010, St. Petersburg, Russland
Key-note speech: Interactive training of history teachers.
At the seminar: Teaching history in a multicultural society: how to integrate interactive methods in the initial training of history teachers. Council of Europe, St. Petersburg State University
7. – 8. Mai 2010, UN Buffer Zone Nicosia, Zypern
Key-note speech: Multiperspectivity in teacher education. A new challenge for initial and in-service teacher training systems.
At the Int. Symposium: What does it mean to think historically? AHDR (Association for Historical Research and Dialogue)
3. – 6. März 2010, Wien, Österreich
Key-note speech: Key questions and challenges regarding interdisciplinary cooperation in teacher education in the fields of history, political/civic education, social and cultural studies.
At 1st Expert Meeting: ITTP: The Civic and History Teachers‘ Education in Europe, EU – LLL Project KA1-SCR
1. – 2. Juli 2009, Kiev, Ukraine
Key-note speech: History teachers in a divers and globalised world. A new challenge for initial and in-service teacher training systems.
At the seminar: How to use multiperspectivity when teaching history in schools for reconciliation and tolerance CoE, Kiev Municipal Pedagogical University
30. Nov. – 1.Dez. 2008, Istanbul, Türkei
Key-note speech: The Training of History Teachers in Europe. Structures, Standards and Trends. At the seminar: „Globalisation and Images of the Other: Challenges and new perspectives for history teaching in Europe”. CoE, IRCICA (Research Centre for Islamic History, Art and Culture)
14. – 15. Nov. 2008, Essen, Deutschland
Key-note speech: Kulturgeschichte in aktuellen Positionen der österreichischen Geschichtsdidaktik.
Bei der Tagung: Kulturgeschichte und Geschichtsdidaktik im Dialog. Historische Horizonte und aktuelle Fragen, Universität Duisburg-Essen, Histor. Institut
24. – 26. Sept. 2008, Lissabon, Portugal
Key-note speech: Needs for creating a possible North-South network of teacher training institutions.
At Expert Meeting: „Images of the other in history teaching – the role of history teaching institutions in the North and the global South; North-South-Centre of the Council of Europe
29. Mai – 1. Juni 2008, Wien, Österreich
Key-note speech: First results of the comparative study on Structures and Standards in Initial Training for History Teachers in Europe.
At the symposium: The Structures and Standards of Initial Training for History teachers in Europe, EU-Sokrates-Projekt, Uni Wien, BMWF, BMUKK
29. – 30. Okt. 2007, Strasbourg, Frankreich
Key-note speech: A historical culture for the promotion of cultural diversity in Europe.
At the symposium: Learning history to understand and experience cultural diversity today, Council of Europe
7. – 8. Dez. 2006, Hamburg, Deutschland
Key-note speech: Unterrichtsplanung – Unterrichtsanalyse: Werkzeuge für die LehrerInnenausbildung in Geschichte online.
Beim Seminar: Historisches Lernen online. Am Beispiel ausgewählter multimedialer Anwendungen, Univ. Hamburg, ZHW
12. –13. Nov. 2005, Nicosia, Zypern
Key-note speech: The use of historical sources when teaching history in schools – challenges and different perspectives.
At the symposium: The use of sources in teaching and learning history CoE, Ass. f. Historical Dialogue & Research
14. – 15. Dez. 2001, Sarajevo, Bosnien-Herzegovina
Key-note speech: The process oriented approach to teaching history.
At the seminar: New approaches in teaching history in secondary schools Council of Europe, Min. of Education; BA
12.–14. Nov. 2001, Ias, Rumänien
Key-note speech: The process oriented approach to teaching history.
At the seminar: New approaches in teaching history in secondary schools. Council of Europe, Min. of Education, Romania
8. – 10. Nov. 2001, Budapest, Ungarn
Key-note speech: The professional profile of a history teacher.
At the seminar: The Challenges facing History Teachers in the 21st century in a regional context Council of Europe, Min. of Education, Hungary
19. – 21. Juni 2000, Volgograd, Russland
Key-note speech: New methods in teaching history in present day secondary schools: the example of Austria ADCDS.
At the seminar: New methods in teaching history in present-day secondary schools in the Russian Federation Council of Europe, Min. of Education of the RF
1 – 3 Juni 2000, Essen, Deutschland
Key-note speech: Initial Training of History Teachers – A Comparative Approach to Structures and Standards in 13 European Countries.
At the Internat. Workshop: History in Europe. Principles and Standards Kulturwissenschaftliches Institut
6. – 7. März 2000, Strasbourg, Frankreich
Key-note speech: Initial Training of History Teachers in Thirteen Council of Europe’s Member States – First Results of the Comparative Study.
At the seminar: The Council of Europe’s Project: Learning and teaching about the history of Europe in the 20th century. Council of Europe
1. – 4. Sept. 1999, Neuchatel, Schweiz
Key-note speech: The image of the neighbours. The countries of the former Austro-Hungarian Monarchy in the mirror of Austrian history textbooks of the 20th century.
At the seminar: Vivre ensemble dans un même espace. Séminaire Européen, Council of Europe
15. – 17. Apr. 1999, Nijniy Novgorod, Russland
Key-note speech: The ideal profile of a history teacher and how initial training should provide it.
At the seminar: The initial and in-service training of history teachers in The Russian Federation and their evaluation Council of Europe, Russ. Bildungsministerium
11. – 13. März 1999, St. Petersburg, Russland
Key-note speech: Developments in initial and in-service training in the Russian Federation since 1996 and the way forward: an overview
At Second national stocktaking conference on history teaching in the Russian Federation. Council of Europe, Russ. Bildungsministerium
10. – 12. Dez. 1998, Brüssel, Belgien
Key-note speech: Social and economic history in schools.
At the symposium: Towards a pluralistic and tolerant approach to teaching history – a range of sources and new didactics Council of Europe, Communauté française de Belgique
14. – 16. Nov. 1998, Graz, Österreich
Key-note speech: The Urgency of Reforms in the training of history teachers.
At the Presidency Conference on Southeast Europe: European Educational Co-operation for Peace, Stability and Democracy, BMUK, MBWV
6. Nov. 1998, St. Petersburg, Russland
Key-note speech: A brief analysis of the work on teacher training in the Russian Federation.
At: Preparatory meeting for the Second National Stocktaking Conference CoE; Internat. Center for Educational Innovation
23. – 25. Sept. 1998, Prag, Tschechien
Key-note speech: Key-questions to the initial teacher training of history teachers.
At the seminar: Teachers and their university education at the turn of the millennium, Faculty of education, Charles university, Prague
19. – 22. Apr. 1998, Wien, Österreich
Key-note speech: Key-questions to the structures of initial training of history teachers.
At the seminar: The initial training of history teachers in thirteen Council of Europe’s member states – a comparative study Chair, Council of Europe, BMUKA
30. März – 1.Apr. 1998, Ekaterinburg, Russland
Key-note speech: The ideal profile of a history teacher.
At the seminar: The initial and in-service training of history teachers in the Russian Federation Council of Europe, Russ. Bildungsministerium
11. – 13. Dez. 1997, Budapest, Ungarn
Key-note speech: Active and innovatory methods of teaching history and their implications for teacher training: the case of Austria.
At the seminar: Teaching the History of Europe in the 20th CenturyCouncil of Europe, Ungar. Bildungsministerium
10. – 12. Nov. 1997, Novgorod, Russland
Key-note speech: Active and innovatory methods of teaching history and their implications for teacher training: the case of Austria.
At the seminar: Teaching national history in the Russian Federation: The Balance between local, regional and national history in a multinational state Council of Europe, Russ. Bildungsministerium
11. – 14. Juni 1997, Lviv, Ukraine
Key-note speech: Key issues in the initial training of history teachers: the example of Austria.
At the seminar: The initial and in-service training of history teachers in European countries in democratic transition Council of Europe, Ukrain. Bildungsministerium
7. Apr. 1997, Mexico, D.F., Mexiko
Key-note speech: La enseñanza de la Historia en Europa Central y Oriental
At the Seminar: Introducción a la formación de maestros en historia y ciencias sociales del nivel medio y medio-superior, Seminarleitung; CESU/UNAM
17. – 23. März 1996, Liberec, Tschechien
Key-note speech: Prozessorientierte Geschichtsdidaktik.
At the seminar: Angewandte Sozialwissenschaft in der Lehrerbildung, TEMPUS-Tacis-Projekt
26. Juni – 1. Juli 1995, Varna, Bulgarien
Key-note speech: Sozialgeschichte und Geschichtsunterricht.
Beim Seminar: Formiranje i funktioniran na istoriceski znanija ve obschestvoto. istoria i mytove (Historische Fakultät Sofia)
16. Mai 1995, Ljubljana, Slowenien
Key-note speech: Die Ausbildung der Geschichtslehrer in Österreich,
Filozofska fakulteta, Universität Ljubljana
27. Juni – 3. Juli 1994, Varna, Bulgarien
Key-note speech: Prozessorientierte Geschichtsdidaktik. Neue Wege in der Ausbildung für GeschichtslehrerInnen an der Universität Wien.
Beim Seminar: Istoriceskata nauka i funktioniraneto na istoriceskite znajna ve obtschestvoto Historische Fakultät der Universität Sofia; Institut für Lehrerfortbildung 'Peter Beron'
1. – 2. Juli 1994, Schumen, Bulgarien
Key-note speech: Nationale Identität in einem Europa der Zukunft.
Beim Seminar: Nationalnite interecij i prioritetij veracvitieto na demokratitschnoto obschestvo (Nationale Interessen und Prioritäten der Politik im Demokratisierungsprozeß)
Weitere Vorträge und Präsentationen (Auswahl)
3. Sept. 2019, Univ. Wien, Österreich
Historical Consciousness - the State of the Art: A Comparative Approach to the Concept from Various Regional Discourses (gemeinsam mit Barbara Derler und Bettina Paireder)
Bei der 16. internationalen Jahreskonferenz von HEIRNET 2019 "Public History, Historical Culture, Identity and Pedagogy".
9. Nov. 2016, Univ. Graz, Österreich
Planung und Durchführung erfolgreicher Lehrveranstaltungen
20. Okt. 2016, Univ. Wien, Österreich
Unterrichtsprinzipien des historisch-politischen Lernens. Der neue Unterstufenlehrplan, Teil 2
11. Sept. 2015, ECNU Shanghai, China
The Education of History Teachers and of Civic Education Teachers in Europe, Competences and Standards
7. Sept. 2015, Nanjing University, China
The Education of History Teachers in Austria and in selected other countries of Europe
24. Okt. 2014, Univ. Graz, Österreich
Politische Bildung in Europa. Ergebnisse der CHE-Studie Symposium: Wofür steht Politische Bildung?
27. Sept. 2014, Wien, Österreich
Multiplikatoren fürs Museum? Kooperation zwischen dem Wien Museum, der Universität Wien und Praxisschulen im Rahmen der fachdidaktischen Ausbildung von Lehramtsstudierenden;
Kunsthistorisches Museum Wien, 4. Int. Symposium der GDÖ
9. Sept. 2014, University of Wroclaw, Polen
Shared narratives: An eBook on selected economic, social and cultural histories in Europe.
At History and Edutainment. Annual Conference – Int. Society for History Didactics
26. Juni 2014, Univ. Oxford, Großbritannien
The Education of History Teachers in Europe. First Results of the CHE-Study,
Inst. of Education
2. Mai 2013, Univ. Wien, Österreich
Fit für die demokratische Bildung? Die Ausbildung der Lehrer/innen für Geschichte und Politische Bildung im europäischen Vergleich.
Bei den Aktionstagen Politische Bildung & Didaktik am Donnerstag
21. Nov 2012, Wien, Österreich
Die nächste Generation Lehrer/innen – Wozu werden sie ausgebildet?
5. Leibniz-Vortrag, BSA
5. Nov. 2011, Wien, Österreich
Reflecting actions and theoretical underpinnings of teacher education by teacher educators at the University of Vienna, together with F. Radits, Chr. Dalton-Puffer et al.
At CARN Conference 2011: Bringing a different world into existence. Action research as a trigger for innovations
14. Apr. 2011, Palais Epstein / Parlament, Wien, Österreich
Politische Bildung im Fächerverbund aus der Sicht der Geschichtsdidaktik.
Wiener Gespräche zur Politischen Bildung
17. März 2011, PH Wien/ SSR Wien, Österreich
Geschichtsdidaktische Prinzipien als Grundlage für die Auswahl kompetenzorientierter Fragen zur mündlichen Reifeprüfung.
Bei der Tagung: Die neue kompetenzorientierte mündliche Reifeprüfung im Fach GSP, 16. – 18.03.2011, Altlengbach
25. Feb. 2010, Wien, Österreich
Under construction: Strategien und Lösungsansätze der Professionalisierung von Politischer Bildung.
An der Jahrestagung der IG Politische Bildung, AK-Wien
12. Nov. 2009, Universität Wien, Österreich
Ist die Prozessorientierung noch aktuell?
Bei ‚Didaktik am Donnerstag‘, FDZ Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung
24. Okt. 2008, Pädagogische Hochschule Wien, Österreich
Kompetenzaufbau im Unterricht für Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung.
Bei der Start-up Veranstaltung im Rahmen der Demokratieinitiative „Wählen ab 16“: Kompetenzen der politischen Bildung, 1. Teil
8. Juni 2006, Wien, Österreich
Computerspiele im Geschichtsunterricht
BG Polgarstraße und Siemensforum
24. – 29. Apr. 2005, Puchberg, Österreich
Sozialgeschichte und Identität. Geschlecht, Familie und Schule im historischen Wandel
gemeinsam mit Franz Lux, Hildegard Pruckner, Klaus Edel, Irene Ecker, Vera Cerha
6. Mai 2004, Uni Wien, Österreich
Geschichtslehrerausbildung im europäischen Vergleich – Strukturen und Standards.
Bei WiSo-Präsentationen
29. – 30. Sept. 2003, PI Wien, Österreich
Lehrgang: Geschichte und Politische Bildung: Modul 1. Politische Bildung heute: Politik – Demokratie – Geschlecht: Grundfragen – Perspektiven
24. März 2002, St. Pölten, Österreich
Schule und Politische Bildung.
Am 49. Historikertag, Institut für Österreichkunde
25. Feb. 2002, PI Wien, Österreich
Wird die Geschichte neu geschrieben? Der 11. September 2001 und seine Folgen für die Geschichtsinterpretation.
Bei der AG der Historiker, Wien
18. Okt. 2001, Arbeiterkammer Wien, Österreich
Against bias and prejudice. Die Empfehlungen des Europarates als möglicher Rahmen einer Werteerziehung im Unterricht für “Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung”.
Bei der AK-Veranstaltung „Was tun gegen Gewalt und Vorurteile?
1. Juli 2000, Gmunden, Österreich
Stadt-Zeiten und Land-Zeiten. Zeitwahrnehmung und kulturelles Gedächtnis.
Beim Symposium: Zeit Kulturen
9. – 10. März 1998, KK Wien, Österreich
Streethening mamagerial and administrative skills of educational responsibles in the North West Region of Russia
26. – 31. Okt. 1997, Ottenstein, Österreich
Sozialgeschichte und Identität. Geschlecht, Familie und Schule im historischen Wandel
IFF Klagenfurt
14. Mai 1993, IFF, Wien, Österreich
Lebensgeschichte und Familiengeschichte. Erzählen – Erinnern – Vergessen.
Im Rahmen der Ringvorlesung des IFF Wien
3. Mai 1993, ABZ Velm, Österreich
Zur Sozialgeschichte der Mädchenbildung, der Koedukation und des LehrerInnenberufes.
Am PIB Wien
10.März 1992, Looshaus Wien, Österreich
Perspektiven für die fachdidaktische Ausbildung.
Am Didaktiktag des Zentrums f. schulprakt. Ausbildung
23. Mai 1991, Wien, Österreich
Die fachdidaktische Ausbildung in Geschichte und Sozialkunde
Am Zentrum f. d. Schulpraktikum (ZSP)
4. Mai 1987, Bozen, Italien
Forschendes Lernen im Geschichtsunterricht.
Am Pädagogischen Institut Bozen
20. Nov. 1985, Wien, Österreich
Erziehungsziele im Nationalsozialismus Seminar: 40 Jahre danach. Aktuelle Formen des alltäglichen Faschismus und Rechtsextremismus)
Am PI – BS/Wien, Neustiftgasse
22. Nov. 1983, Wien, Österreich
Sozialkunde in der Schule
Am PI Wien, Burggasse
28. Jan. 1983, Wien, Österreich
2. Schulbuchenquête: Rollenbilder in GSk.
Im Staatssekretariat f. Frauenfragen, BKA
16. März 1982, Wien, Österreich
Männerbilder – Rollenideale und Klischees im Schulbuch
An der IGS, Anton Krieger-Gasse, Wien (ÖKS)
23. Feb. 1982, Wien, Österreich
Männerbilder.
An der Urania, Wien
Jan. 1979, Wien, Österreich
Geschlechterrollen im Schulbuch
Internat. Kulturzentrum, Wien